Lire et comprendre un bilan quand on n’est pas comptable
Décrypter un bilan et un compte de résultat sans passer d’écritures : ce que l’entreprise possède, ce qu’elle doit, comment elle dégage un résultat et quels signaux doivent alerter.
Cette formation s’adresse aux managers, responsables de centre de profit, acheteurs, commerciaux, élus du CSE et assistants de direction qui lisent des comptes annuels sans formation comptable. Aucun prérequis n’est demandé.
Combien de temps dure-t-elle ?
La formation « Lire et comprendre un bilan quand on n’est pas comptable » dure 1 jour (7 heures). Cette durée est indicative : elle est ajustée selon les objectifs et le niveau des participants.
Peut-elle se dérouler dans nos locaux ?
Oui. La formation peut être organisée dans vos locaux, partout en France, ou dans un lieu convenu ensemble.
Est-elle disponible à distance ?
Oui. Elle peut être suivie en classe virtuelle avec un formateur.
Peut-elle être adaptée à notre secteur ?
Oui. Le programme, les exemples et les exercices sont ajustés à votre secteur d’activité, à vos outils et au niveau des participants lors de l’analyse du besoin.
Peut-elle être financée par un OPCO ?
Une prise en charge peut être possible selon votre entreprise, votre OPCO et les critères de financement applicables, sans garantie. Nous pouvons vous accompagner dans la constitution de votre demande. Les formations de Hashtag 3C Formation ne sont pas référencées sur Mon Compte Formation : elles ne peuvent pas être financées par le compte personnel de formation (CPF).
Pourquoi suivre cette formation ?
La formation Lire et comprendre un bilan s’adresse aux personnes qui interprètent des comptes annuels sans jamais les produire : manager qui suit la performance de son activité, acheteur qui évalue un fournisseur, commercial qui s’interroge sur la solidité d’un client, élu du CSE qui reçoit les comptes de l’entreprise. Aucune écriture comptable n’est passée pendant la journée. Pour calculer des ratios et construire un diagnostic complet, la formation Analyse financière prend le relais ; pour apprendre à saisir des pièces, l’Initiation à la comptabilité est plus adaptée.
Les situations auxquelles elle répond
Un acheteur doit apprécier la solidité d’un fournisseur unique avant de lui confier un marché important
Les élus du CSE reçoivent les comptes annuels et ne savent pas quelles questions poser
Un responsable de centre de profit ne comprend pas pourquoi son activité bénéficiaire manque de trésorerie
Un commercial veut vérifier qu’un nouveau client pourra régler une commande importante
Ce que l’entreprise en retire
Capitaux propres, endettement et trésorerie sont repérés dans un bilan et comparés d’une année sur l’autre
Un manager sait expliquer à son équipe pourquoi une activité rentable peut manquer de trésorerie
Les questions adressées à la direction financière ou à l’expert-comptable deviennent précises et chiffrées
Objectifs pédagogiques et compétences visées
Les objectifs décrivent les compétences que le participant pourra mettre en œuvre ; leur atteinte est vérifiée selon les modalités d’évaluation indiquées plus bas. À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
Situer dans un bilan les grandes masses de l’actif et du passif et dire ce qu’elles recouvrent
Interpréter la formation du résultat, du chiffre d’affaires au résultat net
Établir fonds de roulement, besoin en fonds de roulement et trésorerie à partir d’un bilan simplifié
Repérer dans des comptes publiés les signaux d’alerte sur la rentabilité, l’endettement et la trésorerie
Programme détaillé
Programme indicatif : les modules sont sélectionnés, approfondis ou complétés selon le niveau des participants et vos objectifs.
01Les comptes annuels et leurs lecteurs
Bilan, compte de résultat, annexe : rôle de chaque document
Sources de comptes : comptes publiés, rapport annuel, informations remises au CSE
02Le bilan : ce que l’entreprise possède et ce qu’elle doit
Immobilisations, stocks, créances clients et trésorerie
Capitaux propres, emprunts, dettes fournisseurs, dettes fiscales et sociales
Ce que le bilan ne montre pas : carnet de commandes, compétences, valeur de marché
03Le compte de résultat : comment se forme le résultat
Chiffre d’affaires, marge, valeur ajoutée et excédent brut d’exploitation
Résultat d’exploitation, résultat financier, résultat exceptionnel et impôt
Résultat et trésorerie : effet des stocks, des délais clients et des investissements
04Lecture guidée et signaux d’alerte
Fonds de roulement, besoin en fonds de roulement et trésorerie nette : calcul simplifié
Capitaux propres négatifs, dettes fournisseurs en forte hausse, trésorerie tendue : ce que ces signaux indiquent
Comparaison de deux exercices d’une société dont les comptes sont publiés
Liste de questions à poser à la direction financière ou à l’expert-comptable
Cette formation s’adresse aux managers, responsables de centre de profit, acheteurs, commerciaux, élus du CSE et assistants de direction qui lisent des comptes annuels sans formation comptable.
Prérequis
Aucun prérequis
Durée
1 jour (7 heures), durée indicative ajustable.
Modalités pédagogiques
Présentiel : dans vos locaux, partout en France, ou dans un lieu convenu ensemble
Distanciel : classe virtuelle en direct avec le formateur
À distance, la formation se déroule en classe virtuelle avec le formateur ; les modalités de suivi de la présence et de la participation sont précisées dans la convocation.
Méthodes pédagogiques
Lecture en binôme des comptes publiés d’une société : repérer la structure du bilan, calculer trois indicateurs et rédiger en cinq lignes l’avis que l’on donnerait à un acheteur
Jeu des signaux : des extraits de comptes à classer en situation saine, fragile ou préoccupante, avec justification
Moyens pédagogiques et techniques
Comptes annuels publiés de sociétés de tailles différentes et glossaire des termes financiers
Salle adaptée au nombre de participants, dans vos locaux ou dans un lieu convenu ensemble
Classe virtuelle avec partage d’écran ; connexion internet, micro et caméra pour chaque participant
Support de formation remis aux participants
Modalités d’évaluation
Positionnement des participants avant la formation (questionnaire ou échange)
Commentaire écrit d’un bilan et d’un compte de résultat non étudiés, guidé par une grille de questions
Quiz sur le vocabulaire financier et le sens des principaux soldes
Questionnaire de satisfaction en fin de formation
Nature de la reconnaissance
Attestation de fin de formation remise à chaque participant.
Cette formation ne délivre ni diplôme, ni titre, ni certification professionnelle enregistrée au RNCP ou au répertoire spécifique.
Intervenants
La formation est animée par le formateur retenu pour l’action, qui peut être un intervenant indépendant ou un organisme partenaire, sélectionné pour son expertise du sujet, son expérience professionnelle et ses compétences pédagogiques. Hashtag 3C Formation reste votre interlocuteur tout au long de la prestation.
Modalités d’accès
Vous nous transmettez votre demande : formulaire de devis, téléphone ou e-mail.
Nous analysons le besoin avec vous et identifions le niveau des participants.
Nous vous adressons une proposition : programme adapté, modalités et devis.
Après votre accord, les documents contractuels sont établis, puis les participants reçoivent leur convocation.
L’inscription peut être à l’initiative de l’employeur, ou du salarié avec l’accord de son employeur.
Délais d’accès
Les délais d’organisation varient selon la formation, le format, les disponibilités du formateur et les éventuelles démarches de financement. Contactez-nous pour connaître le délai applicable à votre projet.
Si vous sollicitez une prise en charge, la demande est en général à déposer auprès de l’OPCO avant le début de la formation : ce délai est à prévoir dans le calendrier.
Accessibilité et handicap
Les personnes en situation de handicap peuvent nous signaler leurs besoins avant la formation, ou à tout moment, afin d’étudier ensemble les adaptations possibles : rythme, supports, aides techniques ou humaines, accessibilité du lieu. Si une adaptation n’est pas réalisable, nous vous orientons vers une structure adaptée.
Droit de rétractation (formation financée à titre individuel)
Lorsqu’une personne finance elle-même sa formation, à titre individuel, elle dispose d’un délai de rétractation de dix jours à compter de la signature du contrat de formation (article L6353-5 du Code du travail) ; aucune somme ne peut être exigée avant l’expiration de ce délai (article L6353-6). Ce délai ne concerne pas les formations commandées par une entreprise pour ses salariés.
Tarif, financement et adaptation
Tarif sur devis selon la durée, le nombre de participants, le format et les modalités d’intervention.
Une prise en charge peut être possible selon votre entreprise, votre OPCO et les critères de financement applicables. Nous pouvons vous accompagner dans la constitution de votre demande de financement. La prise en charge n’est jamais garantie : elle dépend des critères en vigueur au moment de la demande. Le guide du financement OPCO
Les formations de Hashtag 3C Formation ne sont pas référencées sur Mon Compte Formation : elles ne peuvent pas être financées par le compte personnel de formation (CPF).
Les contenus peuvent être adaptés selon le niveau des participants, leurs fonctions, votre secteur d’activité, vos objectifs, les outils utilisés et les situations professionnelles rencontrées.
Faut-il des connaissances en comptabilité pour lire un bilan ?
Non, aucune connaissance comptable n’est nécessaire. La formation part du vocabulaire courant, sans écritures, et les calculs se limitent à des additions et des soustractions sur des bilans simplifiés.
Quelle différence avec la formation Analyse financière ?
Lire et comprendre un bilan donne les repères pour interpréter des comptes, alors qu’Analyse financière apprend à construire un diagnostic complet. L’analyse financière suppose de savoir lire un bilan et traite sur deux jours les retraitements, les ratios et les flux de trésorerie. Un manager ou un élu se contente souvent de la lecture ; un contrôleur de gestion ou un analyste crédit a besoin du diagnostic.
La formation convient-elle aux élus du CSE ?
Oui pour apprendre à lire les comptes remis par l’employeur, mais cette journée ne constitue pas la formation économique prévue par le Code du travail pour les élus du CSE. Les autres volets de la mission économique des élus relèvent d’un programme distinct.
Retraiter un bilan, calculer soldes intermédiaires de gestion, capacité d’autofinancement et ratios, lire un tableau de flux, puis rédiger un diagnostic financier argumenté sur plusieurs exercices.
Préparer le budget de son service à partir d’hypothèses écrites, suivre engagements et dépenses, expliquer les écarts et défendre une révision devant la direction financière.
Bâtir un plan de trésorerie mensuel et une prévision à quelques semaines, suivre les écarts, agir sur le BFR et comparer découvert, affacturage ou escompte avant de solliciter la banque.
Relier les décisions du dirigeant aux chiffres : fixer un prix, calculer son point mort, anticiper la trésorerie, financer un investissement et suivre l’activité avec un tableau de bord mensuel.
Calculer le coût de revient d’un produit ou d’une prestation, mesurer la rentabilité par client ou activité, analyser les écarts et construire des tableaux de bord utiles aux opérationnels.
Comprendre la partie double, imputer une facture ou un relevé bancaire dans le bon compte et suivre chaque écriture jusqu’au bilan et au compte de résultat de l’entreprise.
2 jours
Présentiel · Distanciel
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Expliquez-nous votre besoin. Nous vous proposons une solution adaptée et étudions avec vous les possibilités de financement.