Espagnol professionnel sur mesure : un parcours bâti sur vos échanges
Un parcours d’espagnol construit sur les situations réelles de chaque salarié : réunions, e-mails, appels et présentations, dans la variante de ses interlocuteurs et avec le vocabulaire de son métier.
Durée
Durée définie après positionnement et selon les objectifs du participant
Cette formation s’adresse aux salariés, managers et dirigeants qui ont au moins des bases en espagnol et l’utilisent dans des situations précises et répétées avec des clients, des fournisseurs, une filiale ou un partenaire hispanophone, y compris les apprenants avancés qui recherchent davantage de précision. Prérequis : avoir des bases en espagnol, profil indicatif A2 au minimum ; un test de positionnement écrit et oral et un entretien sur les situations de travail précèdent la construction du parcours. Un salarié qui débute suit d’abord la formation Espagnol débutant.
Combien de temps dure-t-elle ?
La durée de la formation « Espagnol professionnel sur mesure : un parcours bâti sur vos échanges » n’est pas fixe : elle est définie après positionnement et selon les objectifs du participant. Elle est précisée lors de l’établissement du devis.
Peut-elle se dérouler dans nos locaux ?
Oui. La formation peut être organisée dans vos locaux, partout en France, ou dans un lieu convenu ensemble.
Est-elle disponible à distance ?
Oui. Elle peut être suivie en classe virtuelle avec un formateur.
Peut-elle être adaptée à notre secteur ?
Oui. Le programme, les exemples et les exercices sont ajustés à votre secteur d’activité, à vos outils et au niveau des participants lors de l’analyse du besoin.
Peut-elle être financée par un OPCO ?
Une prise en charge peut être possible selon votre entreprise, votre OPCO et les critères de financement applicables, sans garantie. Nous pouvons vous accompagner dans la constitution de votre demande. Les formations de Hashtag 3C Formation ne sont pas référencées sur Mon Compte Formation : elles ne peuvent pas être financées par le compte personnel de formation (CPF).
Pourquoi suivre cette formation ?
La formation Espagnol professionnel sur mesure ne suit pas un programme fixe : un test de positionnement écrit et oral et un entretien sur les situations de travail précèdent la construction d’un parcours adapté au niveau, à la fonction, au secteur et aux interlocuteurs de chaque salarié, du profil d’entrée indicatif A2 jusqu’aux apprenants avancés (C1). La variante travaillée se décide dès ce diagnostic, car une équipe en relation avec Madrid, Monterrey ou Buenos Aires n’entend ni n’emploie exactement les mêmes formes. Les salariés dont les bases restent fragiles commencent par « Espagnol intermédiaire : gagner en aisance à l’oral et à l’écrit », et ceux dont l’enjeu principal est la vente ou l’achat suivent « Espagnol commercial et des affaires : vendre et négocier ». Aucun niveau visé unique n’est fixé à l’avance, les objectifs étant définis avec l’entreprise, et la formation ne prépare à aucune certification.
Les situations auxquelles elle répond
Une entreprise de logistique ouvre une plateforme au Mexique et ses responsables d’exploitation échangent chaque jour avec l’équipe locale
Un directeur technique présente chaque trimestre l’avancement d’un projet commun à la direction d’un partenaire espagnol
Une responsable qualité, déjà à l’aise en espagnol, doit gagner en précision pour conduire des audits chez des fournisseurs argentins
Plusieurs salariés aux niveaux très différents travaillent avec la même filiale colombienne, chacun dans des situations distinctes
Un cadre qui a vécu en Espagne emploie un espagnol familier, marqué par le tutoiement, qui ne convient pas à un client grand compte d’Amérique latine
Ce que l’entreprise en retire
Chaque participant suit un programme écrit qui relie ses objectifs à ses situations de travail, ajustable si les besoins évoluent
Les formes et le vocabulaire correspondent aux pays des interlocuteurs : vosotros ou ustedes, ordenador ou computadora, móvil ou celular
Réunions, présentations et écrits préparés pendant les séances sont réutilisés tels quels dans le poste
Objectifs pédagogiques et compétences visées
Les objectifs décrivent les compétences que le participant pourra mettre en œuvre ; leur atteinte est vérifiée selon les modalités d’évaluation indiquées plus bas. À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
Définir avec le formateur les situations prioritaires et les objectifs de progression
Adapter prononciation, conjugaisons et vocabulaire à la variante de ses interlocuteurs
Choisir le registre juste : usted, tú ou vos, écrit formel ou cordial, titres d’usage
Animer une réunion ou une visioconférence en espagnol et y défendre une position
Présenter un projet ou des résultats et répondre aux questions, y compris imprévues
Rédiger les écrits propres à son poste : e-mails à enjeu, comptes rendus, rapports
Enrichir et fixer le vocabulaire de son métier
Programme détaillé
Programme indicatif : les modules sont sélectionnés, approfondis ou complétés selon le niveau des participants et vos objectifs.
01Diagnostic et construction du parcours
Test de positionnement écrit et oral et entretien sur l’usage de l’espagnol dans le poste
Cette formation s’adresse aux salariés, managers et dirigeants qui ont au moins des bases en espagnol et l’utilisent dans des situations précises et répétées avec des clients, des fournisseurs, une filiale ou un partenaire hispanophone, y compris les apprenants avancés qui recherchent davantage de précision.
Prérequis
Avoir des bases en espagnol, profil indicatif A2 au minimum ; un test de positionnement écrit et oral et un entretien sur les situations de travail précèdent la construction du parcours. Un salarié qui débute suit d’abord la formation Espagnol débutant
Niveau de langue (repères CECRL)
Profil d’entrée indicatif : A2, B1, B2, C1. Niveau visé indicatif : selon les objectifs.
Le niveau réel est évalué par un test de positionnement avant la formation ; la progression dépend du niveau de départ, du volume et de la régularité des séances, et aucun niveau n’est garanti.
Durée
Durée définie après positionnement et selon les objectifs du participant.
Modalités pédagogiques
Présentiel : dans vos locaux, partout en France, ou dans un lieu convenu ensemble
Distanciel : classe virtuelle en direct avec le formateur
À distance, la formation se déroule en classe virtuelle avec le formateur ; les modalités de suivi de la présence et de la participation sont précisées dans la convocation.
Méthodes pédagogiques
Séances construites sur l’agenda du participant : préparation d’une réunion ou d’un appel prévu dans la semaine, puis retour sur son déroulement à la séance suivante
Visioconférence simulée avec un partenaire de la variante choisie : le formateur joue un interlocuteur pressé qui interrompt, accélère et emploie les tournures de son pays
Réécriture commentée d’e-mails et de présentations apportés par les participants, avec un relevé des erreurs récurrentes propre à chacun
Glossaire métier bilingue alimenté à chaque séance à partir des documents de l’entreprise
Moyens pédagogiques et techniques
Documents de travail fournis par l’entreprise (e-mails, présentations, procédures, offres), anonymisés si nécessaire et utilisés uniquement pour la formation
Enregistrements audio et vidéo de locuteurs du ou des pays concernés
Salle adaptée au nombre de participants, dans vos locaux ou dans un lieu convenu ensemble
Classe virtuelle avec partage d’écran ; connexion internet, micro et caméra pour chaque participant
Support de formation remis aux participants
Modalités d’évaluation
Positionnement des participants avant la formation (questionnaire ou échange)
Mise en situation finale choisie parmi les situations du diagnostic (réunion, présentation, appel), évaluée sur une grille communiquée dès le début du parcours
Production écrite tirée du poste (e-mail à enjeu, compte rendu, rapport), corrigée individuellement
Nouveau passage du test de positionnement écrit et oral, dont les résultats sont comparés à ceux du diagnostic
Questionnaire de satisfaction en fin de formation
Nature de la reconnaissance
Attestation de fin de formation remise à chaque participant.
Cette formation ne délivre ni diplôme, ni titre, ni certification professionnelle enregistrée au RNCP ou au répertoire spécifique.
Intervenants
La formation est animée par le formateur retenu pour l’action, qui peut être un intervenant indépendant ou un organisme partenaire, sélectionné pour son expertise du sujet, son expérience professionnelle et ses compétences pédagogiques. Hashtag 3C Formation reste votre interlocuteur tout au long de la prestation.
Modalités d’accès
Vous nous transmettez votre demande : formulaire de devis, téléphone ou e-mail.
Nous analysons le besoin avec vous et identifions le niveau des participants.
Nous vous adressons une proposition : programme adapté, modalités et devis.
Après votre accord, les documents contractuels sont établis, puis les participants reçoivent leur convocation.
L’inscription peut être à l’initiative de l’employeur, ou du salarié avec l’accord de son employeur.
Délais d’accès
Les délais d’organisation varient selon la formation, le format, les disponibilités du formateur et les éventuelles démarches de financement. Contactez-nous pour connaître le délai applicable à votre projet.
Si vous sollicitez une prise en charge, la demande est en général à déposer auprès de l’OPCO avant le début de la formation : ce délai est à prévoir dans le calendrier.
Accessibilité et handicap
Les personnes en situation de handicap peuvent nous signaler leurs besoins avant la formation, ou à tout moment, afin d’étudier ensemble les adaptations possibles : rythme, supports, aides techniques ou humaines, accessibilité du lieu. Si une adaptation n’est pas réalisable, nous vous orientons vers une structure adaptée.
Droit de rétractation (formation financée à titre individuel)
Lorsqu’une personne finance elle-même sa formation, à titre individuel, elle dispose d’un délai de rétractation de dix jours à compter de la signature du contrat de formation (article L6353-5 du Code du travail) ; aucune somme ne peut être exigée avant l’expiration de ce délai (article L6353-6). Ce délai ne concerne pas les formations commandées par une entreprise pour ses salariés.
Tarif, financement et adaptation
Tarif sur devis selon la durée, le nombre de participants, le format et les modalités d’intervention.
Une prise en charge peut être possible selon votre entreprise, votre OPCO et les critères de financement applicables. Nous pouvons vous accompagner dans la constitution de votre demande de financement. La prise en charge n’est jamais garantie : elle dépend des critères en vigueur au moment de la demande. Le guide du financement OPCO
Les formations de Hashtag 3C Formation ne sont pas référencées sur Mon Compte Formation : elles ne peuvent pas être financées par le compte personnel de formation (CPF).
Les contenus peuvent être adaptés selon le niveau des participants, leurs fonctions, votre secteur d’activité, vos objectifs, les outils utilisés et les situations professionnelles rencontrées.
Espagnol d’Espagne ou d’Amérique latine : quelle variante choisir ?
La variante se choisit d’après les interlocuteurs de l’entreprise. Les différences les plus visibles portent sur la prononciation, le pluriel de politesse (vosotros dans la majeure partie de l’Espagne, ustedes en Amérique latine), le vos d’Argentine et d’Uruguay et une partie du vocabulaire courant, alors que la grammaire et l’écrit formel restent très proches. Lorsque l’entreprise travaille avec plusieurs pays, la formation enseigne une forme commune et entraîne à reconnaître les autres.
Le parcours convient-il à un salarié qui parle déjà très bien espagnol ?
Oui, le parcours sur mesure accueille aussi des apprenants avancés, profil indicatif C1. Le travail porte alors sur la précision et le registre : nuancer une position, reformuler sans calquer le français, rédiger un écrit à enjeu, suivre une réunion rapide entre locuteurs natifs. Le diagnostic initial évite de revenir sur ce qui est acquis.
Comment le contenu du parcours est-il défini ?
Le contenu découle du test de positionnement écrit et oral et d’un entretien sur les situations de travail : interlocuteurs, pays, canaux, documents et échéances. Le formateur propose ensuite des objectifs et un programme écrits, validés avec l’entreprise et ajustables si les besoins changent. Le format, individuel ou en petit groupe, et le rythme, intensif ou régulier, sont arrêtés au même moment.
Raconter un incident, expliquer une procédure, intervenir en réunion et suivre un dossier par e-mail en espagnol, en levant les blocages d’un francophone : passés, subjonctif, por et para.
Prospecter, présenter une offre, chiffrer un devis, négocier prix et délais, relancer et traiter une réclamation en espagnol, en tenant compte des usages commerciaux de chaque pays.
Préparer, animer et conclure des réunions qui aboutissent : objectif et ordre du jour, techniques de participation, tenue du temps, participants difficiles et relevé de décisions.
Un parcours d’anglais construit à partir du poste : diagnostic des situations réelles, modules choisis parmi réunions, téléphone, e-mails, négociation ou management, points d’étape réguliers.
Un parcours d’allemand construit à partir du niveau de chaque salarié et de ses échanges réels : réunions, e-mails, présentations, vocabulaire du métier, variantes autrichiennes et suisses.
Poser les bases de l’espagnol utile au travail : prononcer et accentuer sans calquer le français, se présenter, présenter l’entreprise, prendre un appel simple et écrire un e-mail court.
Selon positionnement
Présentiel · Distanciel
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Expliquez-nous votre besoin. Nous vous proposons une solution adaptée et étudions avec vous les possibilités de financement.